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在几个星期的过程中, 七年级学生一起策划了一个九游会平台美国宪法的博物馆，作为他们学习的高潮项目.

“这个项目的目的是让学生展示他们对宪法的了解, 它的历史, 以及它如何继续保持活力的故事, 生活, 不断变化和成长的文档,社会研究老师大卫·卡茨说. 他们研究从哥伦布到达之前到南北战争的美国历史. 美国宪法及其形成和历史作为国家的创始文件是课程的重要组成部分.”

在整个学习过程中, 学生们进行了广泛的研究，并制作了名人堂风格的牌匾，展示了一位对宪法发展有影响的个人. 对课题有了更深入的了解, 学生们以小组为单位创作博物馆展览，以深入了解建国文件中特定问题的历史和意义. 除了, 每个学生都创作了一件原创作品, 创造性的工作来表达一个概念, 宪法或历史中的短语或事件.

“画, 漫画, 数字拼贴画, 歌曲和诗歌突出了学生们对美国宪法和美国历史的艺术诠释,卡茨说. “其中一些，特别是那些与美国人的权利有关的，非常尖锐.”

6月21日，学生们在中庭向老师们展示了他们的期末作品, 同伴和家庭.